第四百九十七章 邱成文:我是臭皮匠?(1/2)

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接下来的一个星期时间里,赵奕都在和李宁讨论‘超导反重力’问题。

最开始,大多还是李宁在讲解,‘超导反重力’的原理,听起来似乎并不复杂,实际上,理论牵扯到很多东西,比如复杂的电磁场、实验过程中发现的离子特性。

等等。

赵奕对这些了解的并不多,但后来也开始和李宁深入讨论,他是从微观上来解释一些问题。

李宁则是宏观上的。

看待‘超导反重力’问题的角度不同,是因为从事的是不同方面的研究。

如果把物理学家们进行分类的话,最大的分类就是理论物理学家和实验物理学家。

赵奕属于理论物理学家,他研究的粒子边界理论,是以粒子数学来解释微观世界。

李宁则偏重于实验物理。

在学术鄙视链中,理论物理学家站在金字塔顶端,实验物理学家只能次一级站位,但实际上,实验物理学家获得诺贝尔奖的概率更高,因为实验物理不仅仅需要实验,而是需要理论和实验相结合,他们的实验都是对于理论的检测,而诺贝尔奖恰恰看中实际证明,而不是理论有多么的高深。

当处于不同的角度去看待问题时,他们各自都有不少的收获。

当然,争议也是有的。

赵奕指出李宁的‘离子晶格自旋产生新的场’说法,微观数学的角度说不通。

他做了详细的解释。

李宁则是极度维护自己的理论,认为粒子数学的构建不符合实际,大部分都是错误的。

然后,赵奕用已经证明的微观理论,做详细的数据解析来证明自己的说法,李宁看着复杂的数学构架,试着去理解也发现,‘新场力’的说法确实没有支撑,但他还是以自己的理解,继续说起相关问题。

在争议和讨论中,很快就过了一个星期。

这时候,讨论也差不多了。

赵奕弄懂了李宁的‘超导反重力’理论,也说出了自己的想法,“李教授,我对你的理论非常感兴趣,也非常的想证明它。”

“但是,随意的设计实验,想要验证很需要运气。”

“如果理论是错误的,无论怎么设计实验,也不可能有结果。所以我的打算是先建立理论模型,以理论推导具体该怎么去设计实验,以及会产生什么样的实验效果。”

“对此,你有兴趣吗?”

“当然!”

李宁马上点头激动道,“这是我的最高成果,我一直都希望验证它,不管是对是错。”

赵奕肯定道,“我相信是正确的。”

李宁只觉得是个心里安慰,并没有太过于在意,但还是很期待和赵奕一起做理论完善工作。

这对于他来说,是一种全新的挑战。

作为一名实验物理学家,实际上,李宁只是在宏观上,论证了‘超导反重力’问题,微观的角度并没有,他是以实验为基础做出的推导,具体‘超导为什么会反重力’,就根本无法做出解释了。

赵奕是国际公认最顶级的数学家、物理学家,还创造了鼎鼎大名的‘粒子边界理论’。

如果有赵奕帮忙一起做‘超导反重力’的理论研究,肯定就会在这个问题上有突破。

同时,李宁也很紧张。

他不是担心赵奕完不成论证工作,而是担心自己的理论是错误的,到最后被证实错误,研究工作就失去了意义,一辈子付出的努力,也好像是成为了笑话一样。

赵奕知道李宁心情的矛盾,但他能做的就是进行理论构建,以李宁的理论结合微观物理、数学,来解释为什么‘超导会反重力’。

至于理论是错误的……

赵奕只是‘礼貌性’的说说,有了李宁对理论详细的解释,就有了足够完善的条件,他用《因果律》轻松得到结果。

那当然是正确的,最少结果是正确的。

‘超导反重力’的数学构建工作,就是为了验证‘超导反重力’,找出能验证理论的实验方法。

赵奕完全抛开了‘粒子的边界理论’,还有一些复杂不能证明的粒子数学,只是根据已验证的内容,结合李宁宏观上的论证,对问题进行详细的数学解析。

这看起来对赵奕没什么意义,他好像是做了实验物理学家的工作。

实际上,赵奕认为非常有意义,‘超导反重力’的数学构建,拉近了粒子数学到宏观物理的距离,他可以根据最终的数学构架,联系粒子数学问题,最终以粒子的边界理论,来建立更加微观的数学逻辑体系。

那时,就能对‘超导反重力’进行更精细的解释,从而以理论为基础,找到其他‘反重力’的方法。

这是一条通路。

赵奕做出决定以后,就和李宁一起耐心的做研究,他们很快就碰到了一个大问题--

灵感!

虽然是构建数学体系,似乎全都是构架、计算问题,实际上,还是需要‘灵感’来探索的。

比如,比较重要的一个问题,既然‘离子晶格自旋产生的不是新的场,会是什么呢?’

他们提出了好几个想法,最后讨论一番都被否决了。

赵奕发现自己需要灵感,而李宁肯定是无法提供的。

怎么办?

要不……找其他人问问?

赵奕一时间想不到,干脆就到外面转了一圈,看到周立正抱着书本走过来,见到赵奕马上说道,“最近在研究什么?好像一直都很忙,是和那个李教授一起吗?”

“对,一个反重力问题。”赵奕简单说道。

“反重力?”

周立用力扯了扯嘴角,觉得自己是听到了‘科幻’,干脆苦笑摇了摇头,说道,“你已经很长时间没有开设公开课了,你这个教授……”

他说着直摇头。

赵奕知道周立的意思,差不多就是‘你怎么也要开一节课’,他正打算直接推掉,忽然眼前一亮说道,“好吧,那就……明天,周四吧。”

“周四晚上,还是原来的教室。”他决定下来。

“你确定?”

“嗯。”

“行,我告诉胡志斌,让他帮忙准备一下,还是粒子数学吗?”周立问道。

赵奕摇头,“不是,我有新的主题,不需要准备了。”

……

第二天晚上六点半,理学院三楼大教室人头攒动。

好多学生听到赵奕要开课,都急赶着过来听,还有不少老师都来了,主要因为赵奕开课太难等了。

学生们对听课很积极。

虽然赵奕讲的内容总是晦涩难度,都是很深奥的粒子数学,可哪怕是完全听不懂,听一下世界最顶级数学家、物理学家的公开课,说出去也非常的高大上。

赵奕准时走进了教室。

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